WIS是一個適用于孤獨癥適應(yīng)行為能力評定的量表。

小明從來不在幼兒園吃綠葉菜，這可能是因為（）。

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的主要內(nèi)容就是手眼協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練。

個別化教育計劃制定的依據(jù)包括（）。

作為一種心理治療方法，在對孤獨癥兒童運用游戲治療時，應(yīng)特別注重對患兒游戲行為的分析與解釋。

評估孤獨癥兒童行為能力的目的是（）。

開始語言教學(xué)前，孩子應(yīng)該具備哪些能力（）。

建構(gòu)孤獨癥兒童學(xué)前康復(fù)和融合式教育支持系統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)包括（）。

早期介入丹佛模式的特點是（）。

自我管理能力主要體現(xiàn)在以下幾個方面？（）