談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

前后兩次測驗得分之間的相關(guān)系數(shù)，可以用來表示（）

簡述知覺的整體性及其對教學(xué)的啟示。

凡是新活動和舊活動刺激相同而反應(yīng)不同，則容易發(fā)生（）

高級神經(jīng)活動類型表現(xiàn)為強(qiáng)、平衡、不靈活的人，他的氣質(zhì)類型是（）

代表一個人的智力水平偏離本年齡組平均水平的方向和程度的指標(biāo)，叫做（）

神經(jīng)系統(tǒng)活動最基本的方式是（）

依據(jù)興趣有無效能，可以把興趣分為（）

簡述氣質(zhì)與性格的關(guān)系。

影響識記效果的因素有哪些？