簡述個體心理發(fā)展的條件。

請結(jié)合實際，談談應該如何有效合理地組織復習。

簡述知覺的整體性及其對教學的啟示。

自信、自尊屬于性格的什么特征（）

簡述皮亞杰的心理發(fā)展理論對心理發(fā)展動力的觀點。

前后兩次測驗得分之間的相關系數(shù)，可以用來表示（）

影響識記效果的因素有哪些？

品學均差的學生既怕學習上的困難又怕學習不好受到處分，這種矛盾心理叫（）

試述觀察的品質(zhì)及觀察力的培養(yǎng)。

一個人是自信、自尊還是自負、自卑，反映了性格的（）