單項選擇題主張“知識是外部現(xiàn)實在人腦中的表征”的學習理論派別是（）
A.社會建構(gòu)主義
B.激進建構(gòu)主義
C.皮亞杰理論
D.信息加工理論
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1.單項選擇題某生上課害怕被點名回答問題，當他發(fā)現(xiàn)坐在教室后排并趴在桌上時，就不大可能被提問，于是后來就越來越多地表現(xiàn)出類似行為。從行為主義的觀點來看，這是由于該生曾受到（）
A.正強化
B.負強化
C.懲罰
D.塑造
2.單項選擇題下列術(shù)語中，含義不同于“認知結(jié)構(gòu)”的是（）
A.統(tǒng)覺團
B.認知地圖
C.學科基本結(jié)構(gòu)
D.編碼系統(tǒng)
3.單項選擇題下列各種個別差異中，不屬于認知方式差異的是（）
A.場依存性與場獨立性
B.沖動型與沉思型
C.內(nèi)控型與外控型
D.分析型與綜合型
4.單項選擇題若問小明“為什么偷東西是不對的？”他的回答是“抓住了會挨打”。據(jù)此可以判斷小明的道德認知發(fā)展處于（）
A.前習俗水平
B.習俗水平
C.后習俗水平
D.準習俗水平
5.單項選擇題首先提出“教育的心理學化”主張的學者是（）
A.裴斯泰洛齊
B.夸美紐斯
C.詹姆斯
D.赫爾巴特
最新試題
從教育發(fā)展的歷程看，教育產(chǎn)生的直接必要條件是（）
題型：單項選擇題
政治課與其它學科教學是對學生進行德育的基本途徑
題型：判斷題
根據(jù)現(xiàn)代教學理論的研究，從教學效果的質(zhì)上看，不包括下列那種教學水平（）
題型：單項選擇題
“建國君民，教學為先”揭示了教育的（）
題型：單項選擇題
創(chuàng)立了被史學家稱為“產(chǎn)婆術(shù)”的談話法的教育思想家是（）
題型：單項選擇題
如何理解教學過程中掌握知識與發(fā)展智能之間的關(guān)系。
題型：問答題
中小學的“雙基”教學是指（）
題型：單項選擇題
遺傳素質(zhì)對人的發(fā)展有哪些影響？
題型：問答題
《學記》是人類教育史上最早的一部論述教育問題的專著。
題型：判斷題
主張教育生物起源論的主要代表人物是（）
題型：單項選擇題