單項(xiàng)選擇題皮亞杰將個(gè)體認(rèn)知發(fā)展分為感知運(yùn)算水平、前運(yùn)算水平、具體運(yùn)算水平、形式運(yùn)算水平，這體現(xiàn)了個(gè)體身心發(fā)展的（）特點(diǎn)。
A.不平衡性
B.階段性
C.順序性
D.個(gè)別差異性
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1.單項(xiàng)選擇題鄰居小蘭、小邱都10歲，可是小蘭就比小邱懂事的多，大家都夸她是個(gè)“小大人”，這體現(xiàn)了個(gè)體身心發(fā)展的（）特點(diǎn)。
A.不平衡性
B.階段性
C.互補(bǔ)性
D.個(gè)別差異性
2.單項(xiàng)選擇題國(guó)內(nèi)外出現(xiàn)的“文憑熱”表明當(dāng)前社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了以（）分層的社會(huì)。
A.政治分層
B.經(jīng)濟(jì)分層
C.文化分層
D.知識(shí)分層
3.單項(xiàng)選擇題當(dāng)代最著名的社會(huì)思想家皮埃爾.布迪厄最重視的是（），這一資本是借助于不同的渠道傳統(tǒng)的人類(lèi)知識(shí)文化物品或通過(guò)了教育證書(shū)形式化了的具有生成性的資本。
A.經(jīng)濟(jì)資本
B.文化資本
C.社會(huì)資本
D.符號(hào)資本
4.單項(xiàng)選擇題每個(gè)學(xué)校都會(huì)有校訓(xùn)、校歌，他們屬于校園文化中（）
A.物質(zhì)文化
B.組織制度文化
C.精神文化
D.課程活動(dòng)文化
5.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)在，我國(guó)部分少數(shù)民族的人口不會(huì)說(shuō)自己本民族語(yǔ)，這是一種（）
A.文化傳承
B.文化選擇
C.文化整理
D.文化創(chuàng)新
最新試題
中小學(xué)的“雙基”教學(xué)是指（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師的勞動(dòng)具有復(fù)雜性和創(chuàng)造性。
題型：判斷題
學(xué)科設(shè)置是教學(xué)計(jì)劃的中心問(wèn)題。
題型：判斷題
教育者和受教育者在教育活動(dòng)中承擔(dān)的任務(wù)不同，但相對(duì)于其它因素而言，都處于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“提倡啟發(fā)式，反對(duì)注入式”是我國(guó)教師選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的根本指導(dǎo)思想。
題型：判斷題
主張教育生物起源論的主要代表人物是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育學(xué)發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？
題型：?jiǎn)柎痤}
從教育發(fā)展的歷程看，教育產(chǎn)生的直接必要條件是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師鉆研教材，一般要經(jīng)過(guò)懂、透、化三個(gè)階段。
題型：判斷題
迄今為止所發(fā)現(xiàn)的人類(lèi)教育史上最早的一部專門(mén)論述教育問(wèn)題的著作是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題