學科設置是教學計劃的中心問題。

教學過程始終具有（）

根據(jù)現(xiàn)代教學理論的研究，從教學效果的質(zhì)上看，不包括下列那種教學水平（）

從教育發(fā)展的歷程看，教育產(chǎn)生的直接必要條件是（）

“啟發(fā)誘導”教學原則出自于（）

《學記》是人類教育史上最早的一部論述教育問題的專著。

教學模式是教學經(jīng)驗和教學理論的匯編。

“建國君民，教學為先”揭示了教育的（）

如何理解教學過程中掌握知識與發(fā)展智能之間的關系。

現(xiàn)代教育包括社會主義教育和資本主義教育。