“課”是班級(jí)教學(xué)的基本*單位。

政治課與其它學(xué)科教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑

教育學(xué)發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？

“提倡啟發(fā)式，反對(duì)注入式”是我國(guó)教師選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的根本指導(dǎo)思想。

教學(xué)藝術(shù)的特點(diǎn)有哪些？

教師的勞動(dòng)具有復(fù)雜性和創(chuàng)造性。

階級(jí)性是教育所特有的質(zhì)的規(guī)定性。

教育者和受教育者在教育活動(dòng)中承擔(dān)的任務(wù)不同，但相對(duì)于其它因素而言，都處于（）

原始社會(huì)的教育是與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離的

“建國(guó)君民，教學(xué)為先”揭示了教育的（）