單項選擇題CIPP模式是基于（）發(fā)展后提出。
A.CSE模式
B.目標游離模式
C.對手模式
D.行為目標模式
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1.單項選擇題課程設置的四個階段相互依賴，相互發(fā)展，不包含（）。
A.發(fā)展階段
B.指導階段
C.形成階段
D.功能階段
2.單項選擇題孫老師編制《急救護理學》課程教學大綱時，其中有一條寫道：幫助學生領悟“時間就是生命”的意義，該條內(nèi)容體現(xiàn)的是（）。
A.強調(diào)了學習的過程與方法
B.闡述了理論知識和技能目標
C.闡述了對學生情感態(tài)度和價值觀的要求
D.闡述了該門課程的評價標準
3.單項選擇題撰寫和出版的《課程與教學的基本原理》并樹立了課程研究領域的一個里程碑的美國當代最負盛名的課程理論家和評價專家是（）。
A.孔德
B.泰勒
C.布魯姆
D.富蘭克林
4.單項選擇題以下我國首次招收護理專業(yè)博士研究生的大學是（）。
A.第二軍醫(yī)大學
B.山東大學
C.中南大學
D.北京協(xié)和醫(yī)學院
5.單項選擇題比較教育研究工作具體步驟不包括（）。
A.準備
B.描述
C.整理
D.比較
最新試題
人本主義發(fā)展的黃金時期是（）。
題型：單項選擇題
臨床教學可以培養(yǎng)學生臨床護理能力、觀察能力、管理能力、表達能力以及科研能力。
題型：判斷題
根據(jù)桑代克的學習理論，如果學生上課發(fā)言可以加分，但不發(fā)言就沒有，課上積極發(fā)言的學生會增多，此現(xiàn)象符合下列學習規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
常用的臨床護理能力評估方法中，可促進評估者全面收集信息并主動尋找問題的是（）。
題型：單項選擇題
護理學課程標準的結構包括（）
題型：多項選擇題
組織臨床實習的主要環(huán)節(jié)有（）
題型：多項選擇題
下列醫(yī)院物理環(huán)境的設置，會對學生產(chǎn)生影響的是（）。
題型：單項選擇題
素質教育更多追求教育的（）。
題型：單項選擇題
比較教育研究工作具體步驟不包括（）。
題型：單項選擇題
“提供信息素材，聯(lián)系社會生活的能力”屬于教師信息化教學能力的（）。
題型：單項選擇題