A.重點調(diào)查
B.抽樣調(diào)查
C.典型調(diào)查
D.非全面統(tǒng)計報表
E.統(tǒng)計報表
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.全面調(diào)查
B.一次性調(diào)查
C.專門調(diào)查
D.非全面調(diào)查
E.經(jīng)常性調(diào)查
A.學生的智商等級
B.學生到達教室的距離
C.學生按考試成績的位次
D.學生按出生地的分組
E.學生統(tǒng)計學考試的分數(shù)
A.較低層次的測量尺度測量精度低,而較高層次的測量尺度測量精度高;
B.較低層次的測量尺度計算方法少,而較高層次的測量尺度計算方法多;
C.較低層次的測量尺度信息數(shù)量少,而較高層次的測量尺度信息數(shù)量多;
D.統(tǒng)計測量尺度決定數(shù)據(jù)的顯示方法;
E.統(tǒng)計測量尺度決定數(shù)據(jù)的分析方法。
A.定類數(shù)據(jù)
B.觀測數(shù)據(jù)
C.定序數(shù)據(jù)
D.定距數(shù)據(jù)
E.定比數(shù)據(jù)
A.評估數(shù)據(jù)可用價值
B.按照需要進行取舍
C.彌補缺失數(shù)據(jù)
D.數(shù)據(jù)來源要方便他人查找核對
E.注意指標計算方法是否具有可比性
最新試題
在數(shù)據(jù)收集的試驗方式中,若將一組元素編排成行與列相等且每個元素在各行各列都出現(xiàn)一次且只出現(xiàn)一次的方格,然后對三個因素中的一個因素的不同狀態(tài)進行研究,這種設計稱為()
樣本統(tǒng)計量的值是()
動差法偏度系數(shù)的取值范圍是()
利用統(tǒng)計指數(shù)進行因素分析的依據(jù)是()
派氏綜合質(zhì)量指數(shù)的變形是()
下列哪個指標其數(shù)值大小與時間長短沒有必然關系?()
最常見的變量分布類型是()
平均指標最大的特點是()
總誤差、抽樣誤差和非抽樣誤差三者的關系是()
統(tǒng)計學存在的必要性是因為現(xiàn)象總體具有()