單項選擇題20世紀70年代初，舒爾茨提出了（）
A.人力資本理論
B.教育萬能論
C.篩選理論
D.外爍論
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1.單項選擇題社會本位論的代表人物是（）。
A.盧梭
B.杜威
C.柏拉圖
D.涂爾干
2.單項選擇題“教育在于使青年社會化，在我們每個人之中，造成一個社會的我，這便是教育的目的.”這句話反映了（）
A.教育準備生活說
B.教育適應生活說
C.個人本位論
D.社會本位論
3.單項選擇題根據默頓的觀點，在教育實際運行中出現的非預期的教育結果叫做（）
A.正向功能
B.負向功能
C.顯性功能
D.隱形功能
4.單項選擇題近現代自然主義教育思想的萌芽者是（）
A.杜威
B.盧梭
C.亞里士多德
D.柏拉圖
5.單項選擇題愛彌兒是（）的著作。
A.盧梭
B.杜威
C.柏拉圖
D.蘇格拉底
最新試題
青年初期學生的教育要注意（）。
題型：多項選擇題
如果要對一年前確定的發(fā)展目標作出任何修改，即馬上修改無需說明情況。
題型：判斷題
（）是突破傳統(tǒng)學習方式的一種嘗試。
題型：單項選擇題
教學優(yōu)化需要考慮的問題有（）。
題型：多項選擇題
課程是（）在自我定位的基礎上的自主選擇。
題型：單項選擇題
發(fā)展性教師評價會或多或少地削弱教師應有的危機意識、競爭意識和責任意識。
題型：判斷題
培養(yǎng)學生，體育、美育、德育等可以獨立發(fā)展，互不相干。
題型：判斷題
教師自我評價結束后，學校領導務必征求意見，可采用的形式有（）。
題型：多項選擇題
解決教育決策實施等矛盾需要發(fā)揮教育（）功能。
題型：單項選擇題
（）是培養(yǎng)高素質人才的搖籃、科技進步的主陣地。
題型：單項選擇題