判斷題“教學”二字連用為一詞,最早見于《尚書》。
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1.單項選擇題()是指教的人指導學的人進行學習的活動。
A.班級授課制
B.個別教學制
C.道爾頓制
D.設(shè)計教學法
2.單項選擇題可以通過()的幫助學生用所獲得的感性知識來理解抽象的知識。
A.多次閱讀教材
B.直觀教具的使用
C.課后習題
D.考試考查
3.單項選擇題夸美紐斯的()是教學理論產(chǎn)生和形成的標志。
A.《普通教育學》
B.《民主主義與教育》
C.《教育漫話》
D.《大教學論》
4.單項選擇題()是第一個企圖按照教育倫理要求和心理活動規(guī)律相統(tǒng)一的原則來分析教學過程的教育學。
A.柏拉圖
B.亞里士多德
C.杜威
D.赫爾巴特
5.單項選擇題()是學習的主題,具有自主性、能動性、獨立性。
A.教師
B.教材
C.學生
D.老師
最新試題
作為班主任要系統(tǒng)地教會學生學習處理自己和自己、自己和他人、自己和集體國家之間的關(guān)系。
題型:判斷題
接受式學習的優(yōu)點在于()。
題型:多項選擇題
()是指圍繞一定的主題活動而集體討論。
題型:單項選擇題
()是指學生在教師的組織引導下,在民主與平等的氛圍中,以對話為原則,師生雙方與文本、課程、自然、社會、自我,以及過去、未來敞開心扉和彼此接納的過程。
題型:單項選擇題
()等都是當代中國倡導有效教學的典范。
題型:單項選擇題
如果要對一年前確定的發(fā)展目標作出任何修改,即馬上修改無需說明情況。
題型:判斷題
教學模式的實現(xiàn)條件有()。
題型:多項選擇題
初中升高中的考試是基礎(chǔ)教育階段的重要考試。
題型:判斷題
解決教育決策實施等矛盾需要發(fā)揮教育()功能。
題型:單項選擇題
教學模式國外有哪幾種分類?()
題型:多項選擇題