幼兒持續(xù)注意一個(gè)知覺對(duì)象的時(shí)間比較短，這體現(xiàn)了他們（）的局限性。

抽象邏輯思維萌發(fā)是在（）

艾恩斯沃斯采用了陌生情景實(shí)驗(yàn)研究母子依戀關(guān)系，她認(rèn)為大部分嬰兒對(duì)母親的依戀屬于（）

班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的是（）

兒童喜愛什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是（）的結(jié)果。

以下哪項(xiàng)不是第二信號(hào)系統(tǒng)的體現(xiàn)（）

幼兒背完兒歌就開始學(xué)認(rèn)數(shù)字，很容易導(dǎo)致兩個(gè)活動(dòng)記憶效果都差，可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是（）

一邊看樂譜一邊彈奏樂曲是（）

吉布森的視崖實(shí)驗(yàn)是為了證明嬰兒具有（）知覺。

女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜，想象了關(guān)于蜜蜂的故事，屬于有意想象。