A.布坎南
B.諾思
C.沃爾多
D.凱登
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A.正式關(guān)系與職責(zé)的形式——組織圖加職位說明或職位指南
B.向組織各個(gè)部門或個(gè)人分派任務(wù)和各種活動(dòng)的方式（差異化）
C.協(xié)調(diào)各個(gè)分離的活動(dòng)和任務(wù)的方式（一體化）
D.組織中權(quán)力、地位和等級(jí)關(guān)系（職權(quán)系統(tǒng)）
E.指導(dǎo)組織中人們的活動(dòng)和關(guān)系的經(jīng)過計(jì)劃的正式的政策、程序和控制方法（行政管理系統(tǒng)）
A.可滲透性
B.開放性
C.篩選性
D.約束性
E.互換性
A.總統(tǒng)每年提交預(yù)算草案給國會(huì)討論審議
B.國會(huì)所批評(píng)的預(yù)算不得超出收支平衡的限度
C.如發(fā)現(xiàn)預(yù)算失誤，赤字超過法定限額，就必須在一定時(shí)期內(nèi)自動(dòng)削減支出
D.若出現(xiàn)節(jié)余，則用以償付國債
E.上述原則5年內(nèi)實(shí)施完畢，每年削減赤字20%
A.《價(jià)格、收入與公共決策》
B.《個(gè)人投票選擇和市場(chǎng)》
C.《成本與選擇》
D.《憲法契約中的自由》
E.《政治活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)》
最新試題
威爾達(dá)夫斯基認(rèn)為，預(yù)算提案是一種（），因此預(yù)算成為互通信息、收取回饋的交流網(wǎng)絡(luò)。
從20世紀(jì)50年代到70年代，能稱得上公共行政教育專家的是（）
把（）引入國家問題分析是諾思關(guān)于國家理論的一個(gè)特色。
輿論監(jiān)督的內(nèi)容包括公共輿論監(jiān)督應(yīng)具有社會(huì)權(quán)威性；公共輿論監(jiān)督應(yīng)具有相對(duì)獨(dú)立性；公共輿論監(jiān)督應(yīng)具有高度的有效性和（）
法約爾認(rèn)為，人的管理能力可以通過（）來獲得，可以也應(yīng)該像技術(shù)能力一樣，首先在學(xué)校里，然后在車間里得到。
政府干預(yù)行為的局限性主要表現(xiàn)為公共決策失誤、政府機(jī)構(gòu)工作的低效率、政府的擴(kuò)張、（）四個(gè)方面。
威爾達(dá)夫斯基認(rèn)為，公共行政所受的雙重束縛分別是企業(yè)價(jià)值和（）
梅奧發(fā)現(xiàn)，缺勤率和流動(dòng)率是形成工作（）的一種功能。
個(gè)人魅力統(tǒng)治是一種以（）的權(quán)威。
政府部門或者是私人企業(yè)，通常都要不時(shí)地重新檢查預(yù)定的目標(biāo)、組織的結(jié)構(gòu)；要改善該單位、該部門和周圍環(huán)境的關(guān)系；要重新認(rèn)識(shí)對(duì)組織成員、對(duì)服務(wù)對(duì)象的責(zé)任，是指（）