A.成人抱著跑、牽手跑、放手跑、自動(dòng)停穩(wěn)跑
B.成人抱著跑、推小車走、跨越障礙、自動(dòng)停穩(wěn)跑
C.練習(xí)跨越障礙、移動(dòng)行走、扶東西走
D.走坡路、牽手跑、逗著跑、自動(dòng)停穩(wěn)跑
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A.嬰兒被動(dòng)操
B.嬰兒模仿操
C.嬰兒主被動(dòng)操
D.體操
A.個(gè)人生活教育
B.團(tuán)體生活教育
C.認(rèn)知能力的增強(qiáng)
D.良好情緒培養(yǎng)和社會(huì)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)建立
A.看他是否提供有助于終身繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和基礎(chǔ)
B.看他是否是嬰兒學(xué)習(xí)到了各種技能
C.看他是否使嬰兒學(xué)習(xí)到了解決問題的能力
D.看他是否是嬰兒學(xué)到了做人的道理
最新試題
記錄是為了把（）到的一件事的過程、一段小插曲、一個(gè)小結(jié)尾等，用揭示性、建議性、或點(diǎn)評(píng)性語言記錄下來。
關(guān)于游戲和嬰幼兒情緒、情感和社會(huì)性發(fā)展，錯(cuò)誤的說法是：（）
4?6個(gè)月的嬰兒應(yīng)該如何教育培養(yǎng)？
嬰幼兒能夠根據(jù)語言提示指認(rèn)五官，是在（）
語言培養(yǎng)計(jì)劃要把嬰幼兒語言發(fā)展的平均水平作為起點(diǎn)。
皮亞杰研究嬰幼兒認(rèn)知能力，把0~2歲確定為（）
嬰幼兒綜合發(fā)展活動(dòng)的設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)有（）。
營造良好的養(yǎng)育環(huán)境有利于嬰幼兒情緒情感的發(fā)展，其中不包括（）。
7~9個(gè)月的嬰兒還不能用拇指和食指撿起小物體、不能撥弄桌上的小東西。
嘈雜環(huán)境中的語言辨別訓(xùn)練以提高（）。