判斷題注意和感知、記憶、想象、思維一樣,是一種獨立的心理過程。
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當嬰幼兒暴怒時不宜采用()
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()時是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應的關鍵期。
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需要注意的是,玩具和材料的提供要適量,宜少不宜多,但可以()更換。
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()不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問題
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