判斷題對多重障礙兒童進行分類的目的是為了更好的了解學(xué)生的障礙特點以及由此特點引起的困難,據(jù)此對他們實施教育和康復(fù),讓他們更好的適應(yīng)環(huán)境,獲得更好的生存體驗。
您可能感興趣的試卷
最新試題
個別化教育計劃制定的依據(jù)包括()。
題型:多項選擇題
資源教室最基本的建設(shè)和運作要求包含哪些()。
題型:多項選擇題
作為一種心理治療方法,在對孤獨癥兒童運用游戲治療時,應(yīng)特別注重對患兒游戲行為的分析與解釋。
題型:判斷題
WIS是一個適用于孤獨癥適應(yīng)行為能力評定的量表。
題型:判斷題
以下關(guān)于融合教育和全納教育,描述正確的是()。
題型:單項選擇題
在沙游治療過程中,()。
題型:單項選擇題
舞動治療和舞蹈表演的本質(zhì)是一樣的。
題型:判斷題
將應(yīng)用行為分析療法引入孤獨癥兒童干預(yù)治療中的是()。
題型:單項選擇題
在進行自然情景教學(xué)時,如何掌握孩子的動機()。
題型:多項選擇題
關(guān)鍵性技能訓(xùn)練法和回合教學(xué)法的區(qū)別是()。
題型:單項選擇題