判斷題觀察法是通過心理測驗來收集研究資料的一種方法。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
2.多項選擇題發(fā)現問題取決于以下因素()。
A.智力
B.認知過程
C.主體活動積極性
D.主體的求知欲望
E.主體的知識經驗
3.多項選擇題學習策略的教學方法有()
A.指導教學法
B.程序化訓練法
C.定形訓練法
D.交互式教學法
E.合作學習法
4.多項選擇題加里培林認為心智技能的形成包括以下幾個階段()
A.活動的定向階段
B.物質活動或物質化活動階段
C.有聲的言語階段
D.無聲的“外部”言語階段
E.內部言語階段
F.自動化階段
5.多項選擇題增強學生學習的內部動機的方法有()
A.正確運用獎勵與懲罰
B.運用各種方法喚醒學生的求知欲
C.滿足學生的缺乏需要
D.采取有趣的教學方式呈現知識
最新試題
基于心理健康教育的目標層次,學校開展“防患于未然”教育,是落實心理健康教育的()
題型:單項選擇題
某學生為了證明自己而選擇某門課程的學習。他這種學習動機屬于()
題型:單項選擇題
“學為人師,行為世范”強調的是哪種因素對學生學習的影響?()
題型:單項選擇題
適應階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段?()
題型:單項選擇題
根據科爾伯格的品德發(fā)展觀,當個體的道德判斷重視講原則,并處在能與人共同承擔責任的水平時,其品德發(fā)展進入了()
題型:單項選擇題
根據動機與學習行為指向的關系,自我提高內驅力屬于()
題型:單項選擇題
在學習動機的理論中,成就動機理論的代表人物是()
題型:單項選擇題
通過培養(yǎng)大學生的批判性思維方式,以影響具體學科知識學習,促進專業(yè)知識學習的能力。這種學習遷移屬于()
題型:單項選擇題
影響教師效能感的因素不包括()
題型:單項選擇題
在學習過程中,有的大學生因成績掛科而導致后續(xù)學習受挫,一蹶不振。這種現象從遷移類型上分析,屬于()
題型:單項選擇題