A.補(bǔ)償作用
B.抵消作用
C.幻想作用
D.否認(rèn)作用
E.外射作用
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A.合理化作用
B.潛抑作用
C.反向作用
D.否認(rèn)作用
E.轉(zhuǎn)移作用
A.自愛(ài)的防御
B.成熟的防御機(jī)制
C.不成熟的防御機(jī)制
D.神經(jīng)癥性防御機(jī)制
E.以上都不是
A.潛抑作用
B.理想化作用
C.補(bǔ)償作用
D.升華作用
E.轉(zhuǎn)移作用
A.潛抑作用
B.幽默作用
C.否認(rèn)作用
D.抵消作用
E.轉(zhuǎn)移作用
A.生活事件
B.生活困擾
C.工作應(yīng)激原
D.環(huán)境應(yīng)激原
E.以上都是
最新試題
在醫(yī)療過(guò)程中,患者擔(dān)心誤診,擔(dān)心醫(yī)務(wù)人員忽略病情,擔(dān)心醫(yī)療事故發(fā)生在自己身上,繼而產(chǎn)生焦慮。體現(xiàn)的是()
醫(yī)生在對(duì)患者進(jìn)行手術(shù)前,認(rèn)真而仔細(xì)地告訴手術(shù)的作用、危險(xiǎn)性及預(yù)后等情況,并耐心回答患者所提出的問(wèn)題,這是遵守了患者哪方面的權(quán)利?()
性格內(nèi)向與性格外向的人會(huì)成為好朋友。人們?cè)诮煌胁粌H存在認(rèn)同心理,而且存在從對(duì)方那里獲得自己所缺少東西的需要,體現(xiàn)的是人際吸引的()
醫(yī)患溝通應(yīng)遵循的原則中,正確的是()
個(gè)人在能力與特長(zhǎng)方面如果比較突出、與眾不同,其本身就有一種吸引力,使他人對(duì)其產(chǎn)生欽佩并欣賞其才能,愿意與他接近。體現(xiàn)了人際吸引的()
當(dāng)今部分醫(yī)師人文情感淡漠,仍堅(jiān)持“以疾病為中心”而不是“以患者為中心”的理念,不尊重患者的心理感受,態(tài)度上冷漠、生硬,對(duì)患者缺乏關(guān)愛(ài),不能與患者良好溝通,導(dǎo)致醫(yī)患之間出現(xiàn)矛盾。違背了()
由于兒童獨(dú)立性較弱,診療過(guò)程中造成的與父母的分離,會(huì)引起患兒極大的情緒反應(yīng),可出現(xiàn)哭鬧、不安、拒食、冷漠等現(xiàn)象。體現(xiàn)了兒童患者的()心理活動(dòng)特點(diǎn)。
有的人“諱疾忌醫(yī)”,從心理上不愿意接受患病的狀態(tài),體現(xiàn)的是()
在職業(yè)行為過(guò)程中出現(xiàn)的一種特殊的人際關(guān)系,體現(xiàn)了醫(yī)師要通過(guò)勞動(dòng)和服務(wù)來(lái)獲取報(bào)酬。體現(xiàn)了醫(yī)患關(guān)系具有()
患者角色認(rèn)同差異,體現(xiàn)的是()