A.智力和思維能力發(fā)展比較緩慢
B.心理發(fā)展不協(xié)調(diào)
C.心理發(fā)展是開(kāi)放的
D.心理發(fā)展的可塑性不強(qiáng)
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A.其成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)一般不分階段
B.尚無(wú)具備主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,所以需要成人的幫助
C.已經(jīng)具有主動(dòng)接受學(xué)習(xí)的能力
D.在學(xué)習(xí)過(guò)程中,多數(shù)處于被動(dòng)狀態(tài)
A.學(xué)校
B.家庭
C.同輩群體
D.社區(qū)
A.生物學(xué)的兩性差異
B.社會(huì)因素
C.父母的直接社會(huì)化作用
D.兒童的性別自認(rèn)和模仿學(xué)習(xí)
A.性別角色是以性別為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行劃分的一種社會(huì)角色
B.性別角色的劃定,決定著某一個(gè)體的社會(huì)化定向
C.男女性別角色是各自獨(dú)立的
D.性別角色是由社會(huì)和團(tuán)體為男女規(guī)定的一套行為規(guī)范
A.行為方式
B.行為習(xí)慣
C.行為特點(diǎn)
D.行為模式
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家庭結(jié)構(gòu)類(lèi)型的劃分方法中,屬于“以家庭分子傳襲的系統(tǒng)規(guī)則為標(biāo)準(zhǔn)劃分”的是()
家庭教育指導(dǎo)中的間接指導(dǎo)的形式不包括()
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在“新婚夫妻”生命階段,個(gè)人成長(zhǎng)的任務(wù)有()
對(duì)于剛開(kāi)始學(xué)習(xí)自己刷牙的嬰幼兒來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)應(yīng)該采?。ǎ┑闹笇?dǎo)方式教孩子刷牙。
培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力時(shí)應(yīng)注意()
家庭教育對(duì)人的一生發(fā)展具有重要影響,具體表現(xiàn)在()
家庭互動(dòng)中的兩個(gè)重要概念,分別是()
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