A.魚和熊掌不可兼得
B.又想?yún)⑴c節(jié)目表演又怕耽誤學習
C.既想拾金不昧又想據(jù)為己有
D.中了彩票既想告訴別人又怕被別人知道
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A.堅強的意志和抗干擾能力
B.對活動目的任務的理解
C.刺激物自身的特點
D.間接興趣
A.競爭
B.依戀
C.輪流
D.獨占
A.格賽爾的雙生子爬樓實驗
B.勞倫茲對動物印刻行為的研究
C.印度狼孩不能形成并發(fā)展人的心理
D.高爾頓關(guān)于名人家譜的調(diào)查
A.狼孩的故事
B.感覺剝奪實驗
C.視覺懸崖實驗
D.點紅實驗
A.做作業(yè)是否認真
B.遇到困難是否能迎難而上
C.能否又好又快地完成任務
D.對新環(huán)境或陌生人能否很快適應
最新試題
()的幼兒能夠點數(shù)后說出物體總數(shù),具備了數(shù)群概念,能認識第幾和前后順序,能按數(shù)取物,能應用實物進行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實物運算。
根據(jù)埃里克森的心理社會性發(fā)展理論,()的幼兒主要解決的問題是主動對內(nèi)疚。
小明主動打掃衛(wèi)生,老師在全班面前夸獎了小明的行為,這是()
在實踐活動中,為實現(xiàn)某個目標、完成某項任務所進行的想象都屬于有意想象。
小朋友喜歡主動地幫媽媽干家務活,這是哪個階段的發(fā)展任務()
喜新厭舊中的厭舊是()
班杜拉提出的觀察學習中體現(xiàn)的是()
給我一打健康的嬰兒,在我培養(yǎng)的環(huán)境下,能培養(yǎng)成任何領域的專家又或是乞丐、盜賊,這是哪位學者提出的()
一邊看樂譜一邊彈奏樂曲是()
以下哪位學者提出了“圖式”的概念()