在文明社會(huì)，審美與生活之間明顯的（）

美育不同于德育的地方表現(xiàn)為（）

（）是指教師在教學(xué)生了解什么是美的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)教學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本的審美方法。

整體安排主要體現(xiàn)了學(xué)校美育的（）

語(yǔ)言藝術(shù)中的語(yǔ)詞，服從于（）

下列選項(xiàng)中，不屬于趣味內(nèi)涵的一項(xiàng)是（）

（）是對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)技能的必要補(bǔ)充。

小學(xué)美育的實(shí)施要遵循循序漸進(jìn)的原則，低年級(jí)要著重于感知能力和（）的培養(yǎng)。

對(duì)于青年人來(lái)說(shuō)，（）對(duì)他審美發(fā)展的作用更不可忽視。

不屬于學(xué)校美育實(shí)施形式的是（）