A.幫助理解個(gè)體在社交環(huán)境中如何形成個(gè)性
B.指導(dǎo)人們?nèi)绾芜x擇職業(yè)道路和生活伴侶
C.促進(jìn)社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)之間的融合
D.為解決社會(huì)問(wèn)題和改善人際關(guān)系提供科學(xué)依據(jù)
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A.純粹的自然科學(xué),側(cè)重于生物學(xué)和神經(jīng)科學(xué)的研究
B.純粹的社會(huì)科學(xué),僅關(guān)注宏觀層面的社會(huì)結(jié)構(gòu)和過(guò)程
C.交叉學(xué)科,融合了心理學(xué)、社會(huì)學(xué)以及其他相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)
D.應(yīng)用科學(xué),主要目的在于提供心理咨詢和治療服務(wù)
A.個(gè)體的遺傳特征
B.社會(huì)化過(guò)程中的文化規(guī)范
C.短期內(nèi)情緒狀態(tài)的變化
D.以上都是
A.基本社會(huì)化
B.預(yù)期社會(huì)化
C.繼續(xù)社會(huì)化
D.再社會(huì)化
A.社會(huì)身份
B.社會(huì)角色
C.社會(huì)地位
D.社會(huì)期望
A.學(xué)習(xí)社會(huì)規(guī)范
B.獲得生活技能
C.培養(yǎng)個(gè)性特征
D.消除個(gè)體差異
最新試題
自我暴露的風(fēng)險(xiǎn)有哪些()
()是個(gè)體往內(nèi)心深處探索,直接檢視自己的態(tài)度,情感和動(dòng)機(jī)的過(guò)程。
態(tài)度形成與發(fā)展的理論有哪些()
社會(huì)心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)主要可以描述為以下哪項(xiàng)()
下列哪幾個(gè)方面屬于群體特征()
下列哪些方式是社會(huì)群體分類依據(jù)()
以下哪個(gè)階段屬于中度的情感卷入的階段()
從個(gè)體視角來(lái)看,個(gè)體與其他社會(huì)成員互動(dòng),成為合格社會(huì)成員的過(guò)程,稱之為()
個(gè)體在社會(huì)中被賦予的身份和期望的行為模式稱為()
以下哪些效應(yīng)與順從有關(guān)()