A.純粹的自然科學(xué)，側(cè)重于生物學(xué)和神經(jīng)科學(xué)的研究
B.純粹的社會科學(xué)，僅關(guān)注宏觀層面的社會結(jié)構(gòu)和過程
C.交叉學(xué)科，融合了心理學(xué)、社會學(xué)以及其他相關(guān)領(lǐng)域的知識
D.應(yīng)用科學(xué)，主要目的在于提供心理咨詢和治療服務(wù)
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A.個(gè)體的遺傳特征
B.社會化過程中的文化規(guī)范
C.短期內(nèi)情緒狀態(tài)的變化
D.以上都是
A.基本社會化
B.預(yù)期社會化
C.繼續(xù)社會化
D.再社會化
A.社會身份
B.社會角色
C.社會地位
D.社會期望
A.學(xué)習(xí)社會規(guī)范
B.獲得生活技能
C.培養(yǎng)個(gè)性特征
D.消除個(gè)體差異
A.社會化
B.正向社會化
C.反向社會化
D.基本社會化
最新試題
生活中與人們進(jìn)行交往的他人對個(gè)體的影響力是不同的，有一些人對人們的自我認(rèn)識發(fā)展有非常重要的影響，這些人被稱作（）
自我表露也是一種特殊交談的形式，是我們與朋友分享隱秘信息與感受的過程。雖然自我表露可以增進(jìn)友誼，但是自我表露同時(shí)也帶來了人際交往中的風(fēng)險(xiǎn)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面（）
態(tài)度形成與發(fā)展的理論有哪些（）
角色行為是角色扮演的實(shí)際過程，是角色領(lǐng)悟的發(fā)展，包括（）和角色扮演。
自我認(rèn)識中通過他人認(rèn)識自己的形成途徑有（）
社會化的發(fā)展階段中的初級社會化包括（）
自我暴露的風(fēng)險(xiǎn)有哪些（）
瑪格麗特·米德將整個(gè)人類文化劃分為（）3種基本類型。
個(gè)體在社會中被賦予的身份和期望的行為模式稱為（）
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力，掌握生活知識和語言，獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過程，這屬于（）