A.學(xué)習(xí)的需要
B.認(rèn)知的需要
C.運(yùn)動(dòng)的需要
D.成長(zhǎng)的需要
E.交往的需要
F.操作和探索的需要
G.發(fā)展的需要
H.自我實(shí)現(xiàn)的需要
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A.觀察者
B.支持者
C.合作者
D.組織者
E.指導(dǎo)者
A.觀察者
B.支持者
C.合作者
D.組織者
E.指導(dǎo)者
A.觀察者
B.支持者
C.合作者
D.組織者
E.指導(dǎo)者
A.觀察者
B.支持者
C.合作者
D.組織者
E.指導(dǎo)者
A.活動(dòng)目標(biāo)
B.活動(dòng)準(zhǔn)備
C.活動(dòng)過程
D.活動(dòng)延伸
最新試題
課程開發(fā)是指通過（）分析確定課程目標(biāo)。
幼兒園課程培養(yǎng)的幼兒規(guī)格質(zhì)量、課程的具體價(jià)值與任務(wù)是（）。
依據(jù)評(píng)價(jià)的主體，幼兒園教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)方法可以分為（）。
對(duì)幼兒進(jìn)行生活評(píng)價(jià)的方法中，適宜的評(píng)價(jià)工具可獲得性低，對(duì)評(píng)價(jià)者要求較高的是（）。
兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)不包括（）。
在五指活動(dòng)課程的內(nèi)容中，音樂、圖畫、手工屬于（）。
在五指活動(dòng)課程的內(nèi)容中，植物的培植、動(dòng)物的飼養(yǎng)、自然現(xiàn)象的觀察屬于（）。
單元主題活動(dòng)順利開展的前提和基礎(chǔ)是（）。
華德福幼兒教育的課程內(nèi)容中，融合了自然季節(jié)、童話故事、韻律、歌謠的綜合活動(dòng)是（）。
園本課程結(jié)構(gòu)應(yīng)該具備的特點(diǎn)是（）。