美育不同于德育的地方表現(xiàn)為（）

小學(xué)美育的任務(wù)主要表現(xiàn)在哪些方面？

（）是教師在美育實(shí)踐中的重要理論指導(dǎo)。

無論是社會(huì)美、自然美，還是藝術(shù)美，它們總是具有（）的特點(diǎn)，為審美主體所見、所聽、所觸。

對(duì)于青年人來說，（）對(duì)他審美發(fā)展的作用更不可忽視。

音樂家的創(chuàng)造性幻想是通過（）來體現(xiàn)的。

與成年人相比，少兒更具有（）

美育與德育的關(guān)系從理論上分析實(shí)際上是（）的關(guān)系。

整體安排主要體現(xiàn)了學(xué)校美育的（）

悅志悅神是指審美主體在審美活動(dòng)中獲得的一種（）