判斷題個人全面發(fā)展的本質(zhì)和核心就是個人的智力和體力盡可能廣泛、充分、統(tǒng)一和自由發(fā)展，并在此基礎(chǔ)上實現(xiàn)腦力勞動和體力勞動相結(jié)合。
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4.多項選擇題在西方，認為教育是為未來的生活做準備的教育家有（）
A.斯賓塞
B.亞里士多德
C.夸美紐斯
D.杜威
E.盧梭
5.多項選擇題教育形態(tài)是指教育的客觀存在形式和表現(xiàn)狀態(tài)。依據(jù)教育活動的規(guī)范程度、教育活動的存在形式和教育活動的存在范圍等，教育形態(tài)可分為（）
A.家庭教育、學(xué)校教育和社會教育
B.基礎(chǔ)教育、中等教育和高等教育
C.正規(guī)的教育和非正規(guī)的教育
D.職業(yè)教育和學(xué)歷教育
E.實體教育和虛擬教育
最新試題
（）是指學(xué)生在教師的組織引導(dǎo)下，在民主與平等的氛圍中，以對話為原則，師生雙方與文本、課程、自然、社會、自我，以及過去、未來敞開心扉和彼此接納的過程。
題型：單項選擇題
教師自我評價結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必征求意見，可采用的形式有（）。
題型：多項選擇題
如果要對一年前確定的發(fā)展目標作出任何修改，即馬上修改無需說明情況。
題型：判斷題
教學(xué)的（）值主導(dǎo)教學(xué)培養(yǎng)人才方向和依據(jù)。
題型：單項選擇題
社會價值內(nèi)容類目標具體分為：思想意識方面的目標，政治品質(zhì)的目標，道德品質(zhì)的目標，遵紀守法品質(zhì)的目標。
題型：判斷題
（）是源于赫爾巴特及其弟子“五段教學(xué)”。
題型：單項選擇題
（）是指圍繞一定的主題活動而集體討論。
題型：單項選擇題
現(xiàn)場教學(xué)要注意明確的問題有（）。
題型：多項選擇題
接受式學(xué)習(xí)的優(yōu)點在于（）。
題型：多項選擇題
作為班主任要系統(tǒng)地教會學(xué)生學(xué)習(xí)處理自己和自己、自己和他人、自己和集體國家之間的關(guān)系。
題型：判斷題