單項(xiàng)選擇題根據(jù)布朗芬布倫納的生態(tài)系統(tǒng)理論,父母的教養(yǎng)方式、教師的教育、同伴的影響均屬于()。
A.微系統(tǒng)
B.中系統(tǒng)
C.外系統(tǒng)
D.大系統(tǒng)
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1.單項(xiàng)選擇題個體發(fā)展的第一個加速期是()。
A.0-3歲
B.3-6歲
C.6-12歲
D.青春期
2.單項(xiàng)選擇題教育要循序漸進(jìn),這是反映了發(fā)展的()規(guī)律。
A.普遍性
B.差異性
C.順序性
D.被動性
3.單項(xiàng)選擇題根據(jù)布朗芬布倫納的生態(tài)系統(tǒng)理論,父母的經(jīng)濟(jì)收入、工作環(huán)境、人際關(guān)系等也間接影響著個體的發(fā)展,這是屬于()。
A.微系統(tǒng)
B.中系統(tǒng)
C.外系統(tǒng)
D.大系統(tǒng)
4.單項(xiàng)選擇題英國遺傳學(xué)家高爾頓采用()進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)遺傳在心理發(fā)展中起著決定作用。
A.孟德爾調(diào)查法
B.高爾頓調(diào)查法
C.名人家譜調(diào)查法
D.基因突變調(diào)查法
5.單項(xiàng)選擇題“出淤泥而不染”,顯示個體的發(fā)展是具有()特點(diǎn)的。
A.被動性
B.主動性
C.普遍性
D.多樣性
最新試題
陳述性知識的提取是一個快速、自動化的激活過程。
題型:判斷題
小學(xué)生記憶特點(diǎn)表述正確的有()
題型:多項(xiàng)選擇題
變化的練習(xí)情境不利于學(xué)習(xí)策略的掌握。
題型:判斷題
建構(gòu)主義通常提倡()等教學(xué)模式。
題型:多項(xiàng)選擇題
對于小學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)描述正確的有()
題型:多項(xiàng)選擇題
間隔強(qiáng)化比連續(xù)強(qiáng)化具有更持久的反應(yīng)率和更低的消退率。
題型:判斷題
他律道德階段的兒童很少關(guān)注規(guī)則,也意識不到規(guī)則的存在。
題型:判斷題
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的效果比接受學(xué)習(xí)來的好。
題型:判斷題
中學(xué)生想象力得到進(jìn)一步的發(fā)展,有研究表明,14歲至17歲是中學(xué)生想象力發(fā)展的頂峰期。
題型:判斷題
能力歸因比努力歸因更能讓人產(chǎn)生自我價值感。
題型:判斷題