補語與賓語之間的區(qū)別在于：補語與述語之間是補充說明關系，回答“怎么樣”的問題；述語與賓語之間是支配關系，回答“什么”的問題。?

下列詩句中，與“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”修辭手法相同的一組是（）。

“他把牛奶沒喝完就走了”這句話的錯誤在于“把”字句的否定式不應該使用“沒”，而應該使用“不”。?

?復句所在的語段會影響復句的層次性和難易程度。

語素的特點是它不能再被分割為更小的獨立運用的單位。

“這種蛋糕甜香甜香的”是主謂謂語句。?

下列詩句中，與“離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水”修辭手法不相同的一組是（）。

?復句教學應語法、語義、（）三個平面并重。

?漢語是意合型語言，注重以神統(tǒng)形。

?在補語教學中，可以用以舊帶新法，用可能補語引出結果補語。