A.1958年的教育改革（《關于加強學校同生活的聯(lián)系和進一步發(fā)展蘇聯(lián)國民教育制度的建議》）
B.1966年的教育改革（《關于進一步改進普通中學工作的措施》）
C.1977年的教育改革（《關于進一步完善普通學校學生的教學、教育和勞動訓練的決議》）
D.1984年的教育改革（《普通學校和職業(yè)學校改革的基本方針》）
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A.加強教育與生活的聯(lián)系，實際上就是側(cè)重勞動教育
B.拉長義務教育年限
C.重視職業(yè)教育
D.發(fā)展高等教育
A.重視勞動教育，輕視知識教育
B.重視勞動教育，輕視綜合訓練
C.重視勞動教育，輕視成績考核
D.重視勞動教育，輕視個性發(fā)展
A.取消學科界限，并以勞動為中心
B.體現(xiàn)知識的綜合性和全面性
C.體現(xiàn)教學方法的綜合性和多樣性
D.體現(xiàn)教學組織形式的多樣性
A.建立了教育人民委員部，成立了國家教育委員會，作為全國教育的領導機構
B.《統(tǒng)一勞動學校規(guī)程》在世界教育史上第一次貫徹了真正民主的、社會主義的教育原則
C.規(guī)定各種教科書必須由教育人民委員部審查、批準
D.加強教師隊伍建設，通過團結、教育和改造舊教師，建立了一支新的無產(chǎn)階級教師隊伍
A.強調(diào)古典課程與現(xiàn)代課程的傳統(tǒng)價值和實用價值，以及二者的并行和互補，反映出現(xiàn)代社會對蘇聯(lián)教育的影響，確立了蘇聯(lián)中學課程改革的新模式
B.蘇聯(lián)在第二次世界大戰(zhàn)前基本上完成了掃除文盲的任務，各級教育都得到了很大的發(fā)展
C.它糾正了20世紀20年代所出現(xiàn)的各種弊病，提高了教育質(zhì)量，使蘇聯(lián)教育取得了很大的成就
D.這一決定過分強調(diào)了知識教育，忽視了勞動教育，走上了另一個極端
最新試題
下列沒有體現(xiàn)出20世紀下半葉美國促進教育民主化發(fā)展的措施的是（）
指出社會主義教育必須同無產(chǎn)階級的政治相聯(lián)系，整個蘇聯(lián)的教育事業(yè)必須貫徹無產(chǎn)階級精神和注重共產(chǎn)主義道德的培養(yǎng)，為無產(chǎn)階級專政服務，最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義的教育家是（）
“正式把確立全國性中小學課程標準作為一項重要任務，要求每州的教改計劃都要包括課程內(nèi)容標準的建立內(nèi)容?！边@一規(guī)定出自美國的（）
20世紀50年代后，美國教育質(zhì)量逐步得到加強，下列描述正確的一項是（）
下列關于20世紀蘇聯(lián)教育的鐘擺現(xiàn)象說法不正確的一項是（）
1983年，美國中小學教育質(zhì)量調(diào)查委員會提出《國家處在危險之中：教育改革勢在必行》的報告，這個報告也是美國戰(zhàn)后第三次課程改革的開端，但該運動也引起了一些新的問題，其中不包括（）
為了滿足國家建設的需要并解決教育發(fā)展中存在的問題，1931年蘇聯(lián)通過了《關于小學和中學的決定》。它成為20世紀30年代蘇聯(lián)教育改革與發(fā)展國民教育的綱領性文件。對于這個文件評價不正確的是（）
下列教育家中，不具有集體主義教育思想的是（）
西爾伯曼在1970年發(fā)表的《教室里的危機》一書中說：“改革派學者忽視了以往的經(jīng)驗，特別是20世紀20年代和30年代教育改革的經(jīng)驗。他們不理解他們所涉及的問題幾乎都曾被他早已闡述過了；也不知道他們想搞的工作，都曾被他早就闡述過和搞過了?！边@里的他指（）
下列選項中，不屬于蘇聯(lián)建國初期（1917一1920年）教育改革的主要措施的是（）