一般資料：求助者，男性，13歲，小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。
案例介紹：求助者在四川汶川大地震時(shí)，親眼看見(jiàn)許多同學(xué)被埋在廢墟里，有些同學(xué)在地震中喪生，自己也被屋頂?shù)臋M梁砸中了左腿，后被送到外地醫(yī)院做了截肢手術(shù)。術(shù)后恢復(fù)尚可，安裝假肢后能拄著拐杖行走。術(shù)后三個(gè)月，求助者情緒非常低落，很悲傷，害怕回到學(xué)校上課，認(rèn)為學(xué)校是個(gè)很危險(xiǎn)的地方，很不安全。自卑，覺(jué)得自己缺了腿不如別人，認(rèn)為將來(lái)沒(méi)有什么出息了。每天悶悶地坐著，不愿看書(shū)，也不愿意看電視，也不與他人交往，不愿意和別人說(shuō)話，睡眠、飲食差。在父母的要求下前來(lái)咨詢。
心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者原本活潑，聰明好學(xué)，地震時(shí)受到驚嚇，明顯與以前不同。
A.盡量滿足求助者的要求
B.教育與指導(dǎo)
C.嚴(yán)守求助者的所有秘密
D.接納與傾聽(tīng)
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A.咨詢師
B.求助者
C.咨詢師和求助者
D.兩者都不是
A.是不是
B.為什么
C.對(duì)不對(duì)
D.要不要
A.咨詢態(tài)度
B.咨詢理論
C.咨詢理念
D.咨詢技巧
A.解釋
B.自我開(kāi)放
C.指導(dǎo)
D.內(nèi)容表達(dá)
A.情理交融
B.輕松愉快
C.公事公辦
D.親切友好
最新試題
心理咨詢師在這段咨詢中不恰當(dāng)?shù)奶釂?wèn)方式是（）。
“我也參加過(guò)地震的救援工作......”這時(shí)心理咨詢師使用的技術(shù)是（）。
心理咨詢師在這段咨詢中使用過(guò)的技術(shù)是（）。
自我開(kāi)放的含義是（）。
首次心理咨詢時(shí)應(yīng)注重的事項(xiàng)是（）。
心理咨詢師的共情是指體驗(yàn)求助者的內(nèi)心要做到（）。
求助者對(duì)該心理咨詢師印象好的最主要原因可能是（）。
根據(jù)以上案例，請(qǐng)運(yùn)用咨詢溝通中的五個(gè)態(tài)度中的共情技術(shù)與該求助者進(jìn)行有效溝通。
心理咨詢師：哦，聽(tīng)了你說(shuō)的情況我也很為你著急，本來(lái)應(yīng)該在學(xué)校上課，卻因?yàn)殚L(zhǎng)青春痘缺課這么多，你認(rèn)為同學(xué)們都笑話你，這讓你感到心情煩惱痛苦，是嗎？心理咨詢師在以上的談話中表達(dá)出的非常明顯的咨詢態(tài)度是（）。
咨詢關(guān)系的建立受到（）的雙重影響。