您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.空間順序
B.時(shí)間順序
C.邏輯順序
D.以上都不是
A.2-3歲
B.3-4歲
C.4-5歲
D.5-6歲
A.講述內(nèi)容
B.講述語言
C.講述結(jié)構(gòu)
D.講述情境
A.要區(qū)分講述活動(dòng)和其他活動(dòng)的的區(qū)別
B.要明確講述活動(dòng)中的核心經(jīng)驗(yàn)
C.清楚教師要?dú)w納和示范的是核心經(jīng)驗(yàn)，而不是具體的內(nèi)容
D.只要給幼兒提供充分、自由講述的機(jī)會(huì)就行
最新試題
教師要為幼兒提供一定的具體、直觀、形象的（），引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述，滿足幼兒學(xué)習(xí)講述的需要。
學(xué)前兒童語言教育的意義有哪些？（）
從（）來看，談話活動(dòng)往往圍繞幼兒已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)的話題交談，而講述則針對(duì)某一幼兒需要認(rèn)識(shí)的憑借物進(jìn)行。
在幼兒園有兩種常見的方式可以培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，這兩種方式是：陪伴式閱讀和（）。
我們倡導(dǎo)從幼兒的角度來表述目標(biāo)。
學(xué)前兒童文學(xué)作品活動(dòng)中，文學(xué)作品包括（）等體裁。
小班幼兒能仿編較簡單的兒歌、散文和故事。
語言游戲的趣味性體現(xiàn)在（）上。
幼兒使用具體、生動(dòng)、形象的詞語說話，同時(shí)抓住事物的主要特征進(jìn)行講述的形式是（）。
（）是指在制定語言教育活動(dòng)的目標(biāo)時(shí)，應(yīng)該包括認(rèn)識(shí)、情感與態(tài)度、能力與技能3方面的要求。