單項選擇題能產生和維持道德行為的重要動力是（）。
A.道德認識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
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1.單項選擇題道德作為一種（）有自身的一些特點。
A.社會態(tài)度
B.社會規(guī)范
C.社會情感
D.社會行為
2.單項選擇題兒童道德發(fā)展要由他律進入自律，出現(xiàn)最初的自律道德，他的道德判斷發(fā)展應該處于（）。
A.自我中心階段
B.權威階段
C.可逆性階段
D.公正階段
3.單項選擇題以下屬于建構主義的心理學家是（）
A.斯金納
B.皮亞杰
C.班杜拉
D.托爾曼
4.單項選擇題（）是維果斯基認知發(fā)展理論的核心。
A.語言
B.同化
C.順應
D.認知
5.單項選擇題開放課堂模式是（）的基本教學模式。
A.格式塔學派
B.行為主義學派
C.認知學派
D.人本主義學派
最新試題
中學生人格發(fā)展的特點描述正確的有（）
題型：多項選擇題
對于小學生學習特點描述正確的有（）
題型：多項選擇題
中學生想象力得到進一步的發(fā)展，有研究表明，14歲至17歲是中學生想象力發(fā)展的頂峰期。
題型：判斷題
動機的歸因理論從（）等維度把行為的成敗歸之為能力、努力、運氣等六種因素。
題型：多項選擇題
人的思想在頭腦中是以詞語而不是以命題或者概念來表征和記錄事物的。
題型：判斷題
在阿特金森的成就動機理論在教育上的主要意義在于提醒我們給學生的任務既不應太難也不應太容易。
題型：判斷題
學習的自我價值理論揭示隨著年紀的升高學生逐漸由能力歸因轉向努力歸因。
題型：判斷題
小學生記憶特點表述正確的有（）
題型：多項選擇題
兒童原來認為鳥就是有翅膀會飛的動物，對比鴕鳥、企鵝后認識到鳥是有羽毛卵生動物，并理解了蝙蝠不是鳥類，這屬于皮亞杰所講的（）。
題型：多項選擇題
變化的練習情境不利于學習策略的掌握。
題型：判斷題