單項(xiàng)選擇題“幾乎所有的工業(yè)部門(mén)都受到科學(xué)新發(fā)現(xiàn)的影響,許多技術(shù)成果在被發(fā)明之前,其原理已經(jīng)在理論上被闡明,如電氣技術(shù)的發(fā)展完全依賴于電學(xué)的發(fā)展。19世紀(jì)是自然科學(xué)獲得長(zhǎng)足發(fā)展的時(shí)代,特別是在熱力學(xué)、電磁學(xué)、化學(xué)方面取得了重大的理論突破。在技術(shù)上取得一系列的新進(jìn)展,并帶動(dòng)了許多新興工業(yè)部門(mén)的興起。”材料突出強(qiáng)調(diào)了()。

A.科學(xué)與技術(shù)尚未做到真正結(jié)合
B.電的發(fā)現(xiàn)是推動(dòng)新工業(yè)的主要途徑
C.科學(xué)理論一直落后于技術(shù)
D.科學(xué)與技術(shù)緊密結(jié)合推動(dòng)生產(chǎn)發(fā)展

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1.問(wèn)答題

閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一元世祖即位后,采用漢制建立中書(shū)省為全國(guó)最高行政機(jī)構(gòu)。立中書(shū)省后一月(中統(tǒng)元年五月),隨即設(shè)置了十路(又稱十道)宣撫司,當(dāng)時(shí)的主要目的在于整飭各路政治以穩(wěn)定社會(huì)和征集錢(qián)糧以供北征糧餉,屬臨時(shí)差遣性質(zhì)。但宣撫司無(wú)處置軍務(wù)之權(quán),使、副又多數(shù)沒(méi)有宰臣職銜,不足以應(yīng)付發(fā)生叛亂或社會(huì)治安等方面特殊情況,于是在一些地區(qū)改置行中書(shū)省。此后,又相繼以中書(shū)省宰執(zhí)大臣行省事于其他地區(qū),或授予進(jìn)征軍帥或地方官員宰執(zhí)之銜,皆稱行省,其中有的是臨時(shí)性建置,有的則成為常設(shè)的地方最高統(tǒng)治機(jī)構(gòu)。幾經(jīng)置廢分合,最后穩(wěn)定為十個(gè)行中書(shū)省,分統(tǒng)除中書(shū)省直轄諸路以外的各大地區(qū),形成了“都省握天下之機(jī),十省分天下之治”的行政區(qū)劃格局。
——摘自白壽彝《中國(guó)通史》
材料二美國(guó)在政治上是實(shí)行分權(quán)制度的國(guó)家。美國(guó)的分權(quán)制度包括兩個(gè)方面:一是縱向分權(quán),即中央政府和州政府實(shí)行分權(quán),這種分權(quán)稱之為聯(lián)邦制;二是橫向分權(quán),即政府內(nèi)部之間立法、行政和司法三個(gè)部門(mén)之間的分權(quán),這種分權(quán)稱之為三權(quán)分立。麥迪遜曾說(shuō):“在美國(guó)的復(fù)合共和國(guó)里,人民交出的權(quán)力首先分給兩種不同的政府,然后把政府分得的那部分權(quán)力再分給幾個(gè)分立的部門(mén)。因此人民的權(quán)力就有了雙重的保障?!薄?787年美國(guó)憲法確立的聯(lián)邦制,是在經(jīng)歷了歷史的檢驗(yàn)之后,才為人們所真正認(rèn)識(shí)到。從1787年建立聯(lián)邦時(shí)的13個(gè)州擴(kuò)展到現(xiàn)今的50個(gè)州。因此,聯(lián)邦制的積極作用是值得我們認(rèn)真研究和肯定的。
——摘編自張定河《美國(guó)政治制度的起源與演變》

根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析兩種地方治理制度出現(xiàn)的背景和影響。
2.問(wèn)答題

閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一元世祖即位后,采用漢制建立中書(shū)省為全國(guó)最高行政機(jī)構(gòu)。立中書(shū)省后一月(中統(tǒng)元年五月),隨即設(shè)置了十路(又稱十道)宣撫司,當(dāng)時(shí)的主要目的在于整飭各路政治以穩(wěn)定社會(huì)和征集錢(qián)糧以供北征糧餉,屬臨時(shí)差遣性質(zhì)。但宣撫司無(wú)處置軍務(wù)之權(quán),使、副又多數(shù)沒(méi)有宰臣職銜,不足以應(yīng)付發(fā)生叛亂或社會(huì)治安等方面特殊情況,于是在一些地區(qū)改置行中書(shū)省。此后,又相繼以中書(shū)省宰執(zhí)大臣行省事于其他地區(qū),或授予進(jìn)征軍帥或地方官員宰執(zhí)之銜,皆稱行省,其中有的是臨時(shí)性建置,有的則成為常設(shè)的地方最高統(tǒng)治機(jī)構(gòu)。幾經(jīng)置廢分合,最后穩(wěn)定為十個(gè)行中書(shū)省,分統(tǒng)除中書(shū)省直轄諸路以外的各大地區(qū),形成了“都省握天下之機(jī),十省分天下之治”的行政區(qū)劃格局。
——摘自白壽彝《中國(guó)通史》
材料二美國(guó)在政治上是實(shí)行分權(quán)制度的國(guó)家。美國(guó)的分權(quán)制度包括兩個(gè)方面:一是縱向分權(quán),即中央政府和州政府實(shí)行分權(quán),這種分權(quán)稱之為聯(lián)邦制;二是橫向分權(quán),即政府內(nèi)部之間立法、行政和司法三個(gè)部門(mén)之間的分權(quán),這種分權(quán)稱之為三權(quán)分立。麥迪遜曾說(shuō):“在美國(guó)的復(fù)合共和國(guó)里,人民交出的權(quán)力首先分給兩種不同的政府,然后把政府分得的那部分權(quán)力再分給幾個(gè)分立的部門(mén)。因此人民的權(quán)力就有了雙重的保障?!薄?787年美國(guó)憲法確立的聯(lián)邦制,是在經(jīng)歷了歷史的檢驗(yàn)之后,才為人們所真正認(rèn)識(shí)到。從1787年建立聯(lián)邦時(shí)的13個(gè)州擴(kuò)展到現(xiàn)今的50個(gè)州。因此,聯(lián)邦制的積極作用是值得我們認(rèn)真研究和肯定的。
——摘編自張定河《美國(guó)政治制度的起源與演變》

根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分別指出中國(guó)元代與美國(guó)近代地方治理的特點(diǎn)。
4.單項(xiàng)選擇題有學(xué)者指出:“我把其中的一種集權(quán)稱為政府集權(quán),把另一種稱為行政集權(quán)。在美國(guó),只有第一種集權(quán),而另一種集權(quán)則不存在?!钡贸錾鲜鼋Y(jié)論的主要依據(jù)是()。

A.1787年憲法成為美國(guó)的根本大法
B.美國(guó)借鑒了英國(guó)君主立憲制的優(yōu)點(diǎn)
C.美國(guó)實(shí)行聯(lián)邦制和三權(quán)分立制
D.民主共和制可避免中央集權(quán)的出現(xiàn)

5.單項(xiàng)選擇題近代英國(guó)確立了議會(huì)制君主立憲政體,美國(guó)確立了總統(tǒng)制民主共和政體,德意志帝國(guó)也確立了有別于英國(guó)的“君主為實(shí),立憲為虛”的君主立憲政體。三者的共性是()。

A.議會(huì)都是國(guó)家權(quán)力核心
B.總統(tǒng)都掌握國(guó)家行政權(quán)
C.政府首腦均對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)
D.議會(huì)均掌握國(guó)家立法權(quán)

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題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后十幾年間,民間指稱和公文用語(yǔ)中“夷人”“夷酋”“夷船”“夷語(yǔ)”每每可見(jiàn)可到第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,民間指稱和公文用語(yǔ)中“夷”逐漸被“洋”所取代。這反映了()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

朱春駒在《武漢起義雜憶》中寫(xiě)到:“由于辮發(fā)一旦剪去,則短期內(nèi)難以再蓄,不像服飾可以輕易變換,因此民眾對(duì)于剪辮的態(tài)度普遍遲疑,剪刀一動(dòng),啼哭并作。”民眾的態(tài)度主要體現(xiàn)了()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

德意志帝國(guó)決定把進(jìn)攻重點(diǎn)再次轉(zhuǎn)向西線,力圖打敗法國(guó),德軍統(tǒng)帥部選擇把法國(guó)某一軍事要塞作為進(jìn)攻目標(biāo)。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中,雙方損失近百萬(wàn)人,整個(gè)要塞成為“地獄”,這處要塞是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“立法權(quán)屬于國(guó)會(huì),行政權(quán)由總統(tǒng)享有,司法權(quán)屬于最高法院”美國(guó)憲法中的這一規(guī)定所體現(xiàn)的最主要的民主原則是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

聯(lián)合國(guó)將每年的9月15日定為“國(guó)際民主日”。追溯人類(lèi)民主發(fā)展歷程,人類(lèi)歷史上最早以“民主”理念進(jìn)行政治管理的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

張之洞的學(xué)生張繼煦在談到辛亥首義為什么成功于武昌時(shí)說(shuō):“仰知武漢所以成為重鎮(zhèn),實(shí)公(指張之洞)二十年締造之力也……精神上、物質(zhì)上,皆較彼時(shí)他省為優(yōu)。以是之故,能成大功。雖為公所不及料,而事機(jī)湊泊(湊合、湊巧),種豆得瓜?!边@里“種豆得瓜”是指()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

1909年起,美國(guó)將部分《辛丑條約》的本利退回,充作留美學(xué)習(xí)基金和中國(guó)教育文化基金。1925年,法、英、比、意、荷等國(guó)都先后聲明退回賠款余額,用于辦理對(duì)華教育文化事業(yè)。這一變化表明()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

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題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

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題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題