A.人民主權(quán)、社會契約
B.三權(quán)分立、相互制衡
C.自由主義、人人平等
D.民主科學(xué)、社會主義
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A.古埃及勞動人民建造了金字塔，作為古代埃及國王法老的宮殿
B.古巴比倫王國國王漢謨拉比制定了漢謨拉比法典，它是世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典
C.種姓制度是在古印度出現(xiàn)的一種制度，是一種森嚴(yán)的等級制度，影響深遠(yuǎn)
D.在伯利克里當(dāng)政時期，雅典的奴隸主民主政治發(fā)展到古代世界的高峰
A.走進了城市，成為了城市居民
B.分得了土地，提高了生產(chǎn)積極性
C.失去了剛剛到手沒幾年的土地所有權(quán)
D.收入大為提高，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迅速發(fā)展
A.土地改革的推行
B.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實行
C.三大改造的完成
D.社會主義市場經(jīng)濟體制的確立
A.王進喜——為國爭光，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神
B.鄧稼先——熱愛祖國、大力協(xié)同、勇于攀登的精神
C.楊利偉——特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻的精神
D.黃繼光——公而忘私、全心全意為人民服務(wù)的精神
A.五四運動標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨開始領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命
B.五四運動是中國新舊民主主義革命的分水嶺
C.五四運動開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命
D.五四運動完成了徹底反帝反封建的革命任務(wù)
最新試題
古代人類創(chuàng)造了先進的文明成就，下列對古代世界各國的文明成就敘述錯誤的是（）。
朱春駒在《武漢起義雜憶》中寫到：“由于辮發(fā)一旦剪去，則短期內(nèi)難以再蓄，不像服飾可以輕易變換，因此民眾對于剪辮的態(tài)度普遍遲疑，剪刀一動，啼哭并作?！泵癖姷膽B(tài)度主要體現(xiàn)了（）。
1912年9月，袁世凱頒布《整飭倫常令》，下令“尊崇倫?！保岢岸Y教”。1914年9月25日，袁世凱正式頒發(fā)了《祭孔令》，公開恢復(fù)了清朝的祭孔規(guī)定。這引發(fā)了（）。
醫(yī)藥在此次新型冠狀病毒肺炎中發(fā)揮了積極作用，以下奠定了中醫(yī)臨床治療學(xué)基礎(chǔ)的著作是（）。
規(guī)范化和法制化的世界貿(mào)易體系開始建立的標(biāo)志是（）。
張之洞的學(xué)生張繼煦在談到辛亥首義為什么成功于武昌時說：“仰知武漢所以成為重鎮(zhèn)，實公（指張之洞）二十年締造之力也……精神上、物質(zhì)上，皆較彼時他省為優(yōu)。以是之故，能成大功。雖為公所不及料，而事機湊泊（湊合、湊巧），種豆得瓜?！边@里“種豆得瓜”是指（）。
德意志帝國決定把進攻重點再次轉(zhuǎn)向西線，力圖打敗法國，德軍統(tǒng)帥部選擇把法國某一軍事要塞作為進攻目標(biāo)。在這場戰(zhàn)役中，雙方損失近百萬人，整個要塞成為“地獄”，這處要塞是（）。
漢景帝的“削藩”和漢武帝的“推恩令”的相同點是（）。
歷史課程的教學(xué)反思是歷史教學(xué)中必不可少的環(huán)節(jié)，教學(xué)反思有助于提升歷史教師專業(yè)水平；有助于提升課堂效率等，下列選項中屬于高中歷史教學(xué)反思的基本形式是（）。
1919年6月3日以后，五四運動發(fā)展到一個新的階段，對于“新”的理解不正確的是（）。