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A.演繹法
B.歸納法
C.類比法
D.引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法
A.從詞性的角度
B.從組詞的角度
C.從讀音的角度
D.從詞義的角度
A.單音節(jié)詞學(xué)習(xí)
B.常用詞語辨析
C.詞語文化含義
D.沒有分詞連寫
A.明確錯(cuò)誤根源
B.及時(shí)糾錯(cuò)訓(xùn)練
C.方法技巧得當(dāng)
D.反復(fù)多次糾正
A.聲調(diào)
B.平翹舌音
C.介音
D.兒化
最新試題
語法點(diǎn)的導(dǎo)入有哪幾種較為常用的方法?()
對(duì)于初中級(jí)學(xué)生,重點(diǎn)批改漢字書寫是否正確、用詞是否準(zhǔn)確、句子是否通順、語段意思是否表達(dá)明白的問題。對(duì)高級(jí)階段的學(xué)生而言,重點(diǎn)批改怎樣使語言準(zhǔn)確、生動(dòng)等問題。
學(xué)生提問,可以是定向提問,也可以是自由提問。
對(duì)外漢語測(cè)試命題的要點(diǎn)包括()。
漢語口語課是一門培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中,運(yùn)用漢語進(jìn)行口頭交際能力的專項(xiàng)語言技能課。
對(duì)外漢語寫作教學(xué)要達(dá)到的終極目標(biāo)是什么?()
成人學(xué)習(xí)者要提高外語口語水平,就必須要有針對(duì)口語任務(wù)的事前加工環(huán)節(jié)。
“聽”“說”“讀”“寫”四項(xiàng)技能,哪個(gè)是留學(xué)生在一般情況下最先接觸感知的?()
在對(duì)中高級(jí)綜合課的詞匯進(jìn)行教學(xué)時(shí),要先對(duì)詞語進(jìn)行分類,并盡可能地逐一講解。
新詞語和新句式在閱讀材料中出現(xiàn)的比例應(yīng)該為()。