“節(jié)奏或旋律”創(chuàng)作教學可分為三個階段進行，即（）、（）、（）。

初中學生正處于變聲期，教師在上課時應注意學生的（）

音樂欣賞教學中關注、聆聽須注意哪幾點？

中小學音樂欣賞課的教學主要有兩種類型：一種是以一首需要（）。為主要內(nèi)容的欣賞課型，另一種是以一類需要（）為主要內(nèi)容的欣賞課型。

（）是中小學音樂教學的基本內(nèi)容，也是學生最易于接受和樂于參與的表現(xiàn)形式。

音樂是典型的“美感教育”和“情感教育”，所以音樂教育自然成為“實施（）的主要途徑之一”。

音樂課程是九年義務教育階段面向全體學生的一門必修課，下列不屬于音樂課程性質(zhì)的是（）

（）包括兩類學習內(nèi)容：一是以開發(fā)學生潛能為目的的即興音樂編創(chuàng)活動；二是運用音樂材料進行音樂（）。

追蹤音樂主題的實施方法有演唱、演奏音樂主題，追蹤聽辨音樂主題，（）音樂主題。

樂譜是記載音樂的符號，是學習音樂的（）。