幼兒園課程論綜合練習章節(jié)練習(2018.04.09)

來源：考試資料網(wǎng)

1 指每一個幼兒在與具體教育情境的種種“際遇”中所產(chǎn)生的個性化表現(xiàn)的目標是（）

2 以下哪一項不是幼兒園課程內(nèi)容的特點？（）

3 綜觀宏觀、中觀兩個層次可以看到，教師與幼兒的關系具有對立統(tǒng)一的兩個側(cè)面，既是平等的社會成員關系，又是不平等的教育者與被教育者、（）的關系。

4.名詞解釋課程設計

課程設計指課程的實質(zhì)性結(jié)構(gòu)、課程基本要素的性質(zhì)以及這些要素的組織形式或安排。

5 人本主義設計的代表人物是（）

6.問答題蒙臺梭利的兒童觀有哪些特點？

參考答案：兒童具有發(fā)展的內(nèi)在沖力——吸收力的心智
兒童發(fā)展具有階段性
兒童發(fā)展具有敏感...

7 50年代開始，我國開始了清理崇美、親美、恐美熱潮，對來自美國的思想進行了批判，主要批判的是（）

8 幼兒游戲時一邊玩一邊自言自語的游戲言語屬于（）

9.問答題簡述學科活動的優(yōu)缺點

優(yōu)點：操作性強；歷史久遠；有助于學科知識技能的學習。
缺點：強行不足；根深蒂固；學科之間聯(lián)系不足；對幼兒關注不夠。

10.問答題簡要分析幼兒園學科（領域）課程的長處與不足。

參考答案：長處：學科（領域〉課程一般是有內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)的課程；學科（領域）課程能為兒童提供各學科（領域）中的關鍵概念；學科（領域）課...