心理學大學生學習心理與教學實踐章節(jié)練習(2019.03.13)

來源：考試資料網(wǎng)

1 發(fā)現(xiàn)學習的局限（）

2 面向21世紀的學習觀，主要包括學會做人、學會生存和下列哪項（）

3.判斷題自我效能是指人們對自己實現(xiàn)特定領域行為目標所需能力的信心或信念（人們對自己能否成功進行某一行為的主觀判斷）。

4 有意義學習的類型是（）

5.判斷題知識的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。

6 對于如何促進學習，人本主義的主要觀點是（）

7 復述策略包括（）

8 （）是指對同一教學內(nèi)容，在不同時間、不同情境下，為不同的教學目的，用不同的方式呈現(xiàn)，從而使學生獲得對同一事物或同一問題的多方面的認知和理解。

9 根據(jù)學生的學習風格進行的因材施教方法有（）

10.判斷題課堂行為分析是學習困難學生診斷的主要部分，它與改善他們的學業(yè)狀況直接有關。