現(xiàn)代教育理論素質(zhì)教育思想章節(jié)練習(xí)(2019.05.12)

來(lái)源：考試資料網(wǎng)

1 文化積淀到人身上構(gòu)他在后天習(xí)得的素質(zhì)的基礎(chǔ)部分，是一種（）。

2 政府在素質(zhì)教育中的責(zé)任（）。

3.判斷題落實(shí)素質(zhì)教育責(zé)任與鼓勵(lì)教育創(chuàng)新，在本質(zhì)上是完全一致的。

4 學(xué)校教育與（）的溝通是許多教育家和社會(huì)學(xué)家的一貫主張，也是現(xiàn)代教育的重要發(fā)展趨勢(shì).

5.判斷題所謂“更有價(jià)值的知識(shí)”，是指對(duì)學(xué)生成績(jī)形成、發(fā)展具有更大幫助、促進(jìn)和提高作用的那些準(zhǔn)確知識(shí)。

6 （）是維護(hù)人際關(guān)系的根本原因。

7 深愛學(xué)生的表現(xiàn)主要是（）。

8 關(guān)于價(jià)值說(shuō)法正確的是（）。

9.判斷題個(gè)體素質(zhì)發(fā)展而言，在一般意義上，它是指人從自然、社會(huì)和自身中爭(zhēng)得自由的程度，以及社會(huì)對(duì)個(gè)人的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、交往等主體需要的滿足程度。

10.問(wèn)答題簡(jiǎn)述素質(zhì)教育的要求。

（1）德育為先
（2）能力為重
（3）全面發(fā)展

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