高校教師崗前培訓(xùn)考試高等教育心理學(xué)章節(jié)練習(xí)(2019.11.24)

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1.判斷題正常人對(duì)曾經(jīng)識(shí)記過(guò)的東西不能再認(rèn)或重現(xiàn)，或者錯(cuò)誤地再認(rèn)或重現(xiàn)稱作失憶。

2 以下各項(xiàng)中屬于認(rèn)知策略（不含元認(rèn)知策略）的是（）。

3 最重要和最良性的學(xué)習(xí)動(dòng)力是（）

4 學(xué)生在學(xué)校中的學(xué)習(xí)活動(dòng)的本質(zhì)與規(guī)律，探討學(xué)生學(xué)習(xí)與一般成人學(xué)習(xí)的不同之處的學(xué)習(xí)是（）。

5 觀察學(xué)習(xí)的四個(gè)子過(guò)程順序?yàn)椋ǎ?/a>

6 把學(xué)習(xí)材料組合成具有一定意義的整體以促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的認(rèn)知策略是（）

7 一個(gè)聯(lián)結(jié)的使用，會(huì)增加這個(gè)聯(lián)結(jié)的力量，是指（）。

8 吉爾福特的智力三維結(jié)構(gòu)理論中，代表智力活動(dòng)過(guò)程的維度是（）。

9 在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論中，需要層次理論的代表人物是（）

10 桑代克提出了學(xué)習(xí)的三大定律，分別是（）