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高級中學(xué)數(shù)學(xué)高中數(shù)學(xué)課程概述問答題每日一練(2019.01.12)
來源：考試資料網(wǎng)
1.問答題
簡述新課程標準中對于評價的要求。
參考答案：
新課程標準中提倡評價既要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，也要關(guān)注他們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程；既要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，也要關(guān)注他們在教...
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2.問答題
請從“過程與方法”的角度，闡述為什么要在統(tǒng)計的教學(xué)中強調(diào)案例教學(xué)。
參考答案：
與傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)不同的是，新課程標準要求通過大量的實際案例來講授統(tǒng)計，希望學(xué)生通過實際問題的解決來理解統(tǒng)計的思想，而不是...
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3.問答題
如何把握高中數(shù)學(xué)課程的本質(zhì)與適度的形式化？
參考答案：
形式化是數(shù)學(xué)的特征之一，但是中學(xué)數(shù)學(xué)中的形式化受學(xué)生認知水平的限制。在高中數(shù)學(xué)課程中，適度形式化是必要的。例如，對于運算...
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4.問答題
以幾何學(xué)習(xí)為例，說明在這個學(xué)習(xí)過程中是如何體現(xiàn)合情推理與演繹推理的。
參考答案：
學(xué)習(xí)幾何通常要經(jīng)歷直觀感知、操作確認、思辨論證、度量計算等幾個階段。學(xué)生通過觀察實物模型、空間幾何體等，直觀認識和理解空...
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5.問答題
有位學(xué)生說，在考試中不考建模，就沒必要學(xué)習(xí)建模了。請談?wù)勀銓@種觀點的看法。
參考答案：
這種觀點是錯誤的。在《新課標》中，數(shù)學(xué)建模與數(shù)學(xué)探究、數(shù)學(xué)文化是一個重要的學(xué)習(xí)領(lǐng)域?！缎抡n標》要求高中階段的學(xué)習(xí)要讓學(xué)生...
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