初級中學(xué)語文教學(xué)實施單項選擇題每日一練(2019.01.11)

來源：考試資料網(wǎng)

1 學(xué)習(xí)完《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》后，教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)建議部分對于其教學(xué)具有很大的幫助，故對其重點內(nèi)容進行了總結(jié)，其中總結(jié)錯誤的一項是（）。

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2 七年級的一堂寫作．口語交際．綜合性學(xué)習(xí)課上，教師給學(xué)生講述了這樣一則小故事：抗美援朝勝利后，在一次酒宴上，一名外國記者由衷地對彭德懷元帥說："彭元帥，您是中國人民的偉大的兒子。"彭德懷微微一笑："不，我是偉大的中國人民的兒子。"僅僅把那位記者的話略加改動，調(diào)整了一下順序，就很好的突出了偉大的祖國，反映了自己的謙虛情懷。以下對教師講述這則小故事的目的評述最準(zhǔn)確的一項是（）。

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3 初中語文綜合性學(xué)習(xí)活動中，教師可以按照實施的基本程序，結(jié)合具體的活動內(nèi)容，來進行組織、指導(dǎo)和實施，從而更有效地發(fā)揮綜合性學(xué)習(xí)的作用。在這一過程中，教師要明確如何寫總結(jié)報告，基于總結(jié)報告設(shè)計展板，開展演講、辯論、討論等，并且發(fā)揮引導(dǎo)學(xué)生交流與分享學(xué)習(xí)成果的作用。該階段是綜合性學(xué)習(xí)實施基本程序中的哪個階段？（）

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4 教師要求學(xué)生觀察大自然、觀察社會，并且積極參加小組、校園、社區(qū)等活動。引導(dǎo)學(xué)生在設(shè)計和組織、探索和研究的一系列活動過程中，發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)方式體現(xiàn)了語文綜合性學(xué)習(xí)的哪類特點？（）

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5 教師在講授完八年級下冊第六單元的寫作．口語交際．綜合性學(xué)習(xí)課后，根據(jù)學(xué)到的"對聯(lián)知識"，老師給學(xué)生出了以下幾道試題：（1）從以下三個對聯(lián)中選擇一個送給一個即將過生日的朋友。甲：三陽始布，四序初開。福慶初新，壽祿延長。乙：回回故往，逐吉新來。年年多慶，月月無災(zāi)。丙：交以道接以禮，近者悅遠者來。（2）試著給春節(jié)寫一副簡單的春聯(lián)。（3）試著從日常生活中搜集表達新婚、生日、春節(jié)、中秋等祝福的對聯(lián)。以下說法不正確的一項是（）。

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