A.較高
B.中等
C.中高
D.中上
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A.地方特色
B.核心素養(yǎng)
C.校本
D.多樣化
A.規(guī)則意識
B.社會責(zé)任感
C.社會責(zé)任感和規(guī)則意識
D.體育鍛煉能力
A.體育品德
B.體育精神
C.體育精神和品格
D.體育品格
A.集體主義
B.創(chuàng)新
C.愛國主義
D.體育
A.疼痛如持續(xù)存在,應(yīng)暫停運(yùn)動(dòng)
B.加快跑速
C.加深呼吸,減緩呼吸頻率
D.減慢跑速
最新試題
在劇烈運(yùn)動(dòng)過程中或運(yùn)動(dòng)后,可能會出現(xiàn)全身無力、頭暈、面色蒼白、手足發(fā)涼等情況,甚至出現(xiàn)短暫性的意識喪失而昏倒的現(xiàn)象,這就是()。
培養(yǎng)體育品格,促進(jìn)相互理解和尊重的要點(diǎn)是在體育比賽和活動(dòng)中學(xué)會()。
壓腿和拉伸是發(fā)展()的練習(xí)方法。
跳繩是發(fā)展()的練習(xí)方法。
在人多的時(shí)候,防止學(xué)生擁擠踩踏的主要措施是()。
在教學(xué)中,體育教師可以采用()等方式了解學(xué)生的體能發(fā)展水平。①檔案袋②日志③書面測試④自我展示⑤重要事件解決
在體育展示與比賽評價(jià)環(huán)節(jié)中,其評價(jià)行為包括比賽意識、()、彼此配合、防守能力等。①角色轉(zhuǎn)化②決策能力③選擇性戰(zhàn)術(shù)④相互支持
體能訓(xùn)練時(shí)發(fā)展平衡能力的練習(xí)方法有()。
在進(jìn)行封閉式運(yùn)動(dòng)技能項(xiàng)目的教學(xué)時(shí),應(yīng)注意單個(gè)動(dòng)作與完整運(yùn)動(dòng)的有機(jī)聯(lián)系,不必過分追求()后才進(jìn)行完整運(yùn)動(dòng)的練習(xí)。
健康教育模塊學(xué)業(yè)質(zhì)量水平中,()具備較為深刻和全面地了解膳食平衡對健康的影響,并能夠指導(dǎo)自己和家人合理膳食。