A.以別人為基準(zhǔn)的左右
B.以自身為中心的左右
C.前后
D.上下
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A.直觀行動思維
B.具體形象思維
C.發(fā)散思維
D.邏輯思維
A.先天氣質(zhì)差異
B.個性特征萌芽
C.個性初步形成
D.個性基本定型
A.深刻性
B.豐富性
C.社會性
D.受暗示性
A.直觀行動思維
B.具體形象思維
C.發(fā)散思維
D.邏輯思維
A.綠、藍(lán)兩色
B.紅、黃兩色
C.藍(lán)、紫兩色
D.暗色
最新試題
幼兒常因一些小事哭鬧,體現(xiàn)了其情緒的()。
看到敏敏傷心地哭了,婷婷也跟著哭了起來。這說明婷婷情緒具有()。
6歲的強(qiáng)強(qiáng)在摔倒后會努力控制自己不在別人面前哭,甚至還會假裝自己一點(diǎn)都不疼。這體現(xiàn)了強(qiáng)強(qiáng)情緒的()。
隨著年齡的增長,幼兒情緒表達(dá)的能力逐漸增強(qiáng),碰到喜歡的同伴會報(bào)以微笑,需要幫助時(shí)會皺眉并望向成人。這體現(xiàn)了幼兒情緒情感的()。
正在哭泣的薇薇看到爸爸拿給她的洋娃娃,立刻破涕為笑。這體現(xiàn)了幼兒的情緒具有()。
當(dāng)幼兒出現(xiàn)情緒問題時(shí),成人應(yīng)()。
有關(guān)幫助幼兒克服恐懼心理的方法描述,不正確的是()。
麗麗和媽媽分床睡覺后,每天晚上都會在睡覺前對自己說:"我是最堅(jiān)強(qiáng)的,我能做到一個人睡。"麗麗的言語在幼兒心理發(fā)展中起到的作用是()。
關(guān)于幼兒情緒情感的培養(yǎng),做法正確的是()。
紅紅打針時(shí)感到有些害怕,成人摸著紅紅的頭對護(hù)士說:"護(hù)士,聽說你打針一點(diǎn)都不疼!我們紅紅可勇敢了,打針從來不哭。"后來,紅紅打針時(shí)真的沒有哭。這種調(diào)節(jié)幼兒情緒的方法是()。