多項選擇題對學前兒童的性格產(chǎn)生影響的因素有()
A.家庭教育
B.實踐活動
C.氣質(zhì)
D.同伴
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1.多項選擇題對學前兒童進行感官訓練的途徑有()
A.游戲活動
B.日常生活
C.教學活動
D.專門的感統(tǒng)訓練
2.多項選擇題對于幼兒來說,既具有平等性,又具有不對等性的人際交往有()
A.師幼交往
B.同伴交往
C.親子交往
D.與陌生人的交往
3.單項選擇題遵循嚴密的邏輯規(guī)律,逐步推導,最后得出合乎邏輯的正確答案的思維活動是()
A.集中思維
B.發(fā)散思維
C.直覺思維
D.分析思維
4.單項選擇題最有利于兒童交往能力發(fā)展的教養(yǎng)類型是()
A.民主-權(quán)威型
B.專斷型
C.放縱型
D.忽視型
5.單項選擇題最穩(wěn)定的個性心理特征是()
A.能力
B.氣質(zhì)
C.性格
D.自我意識
最新試題
畫人物時,有幼兒在時會把頭畫的很大,或者胳膊畫的很長,這主要說明()。
題型:單項選擇題
在實踐活動中,為實現(xiàn)某個目標、完成某項任務(wù)所進行的想象都屬于有意想象。
題型:判斷題
個體什么時候獲得“左右”相對性的認識()
題型:單項選擇題
根據(jù)埃里克森的心理社會性發(fā)展理論,()的幼兒主要解決的問題是主動對內(nèi)疚。
題型:單項選擇題
一邊看樂譜一邊彈奏樂曲是()
題型:單項選擇題
以下哪項不符合研究學前兒童發(fā)展心理學倫理性原則的要求()
題型:單項選擇題
()的幼兒能夠點數(shù)后說出物體總數(shù),具備了數(shù)群概念,能認識第幾和前后順序,能按數(shù)取物,能應(yīng)用實物進行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實物運算。
題型:單項選擇題
在學前兒童思維工具的發(fā)展變化中,動作的作用是()
題型:單項選擇題
幼兒背完兒歌就開始學認數(shù)字,很容易導致兩個活動記憶效果都差,可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是()
題型:單項選擇題
女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜,想象了關(guān)于蜜蜂的故事,屬于有意想象。
題型:判斷題