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A.能力
B.氣質(zhì)
C.性格
D.自我意識(shí)

A.自我觀察
B.自我分析
C.自我感覺
D.自我評(píng)價(jià)

A.態(tài)度特征
B.理智特征
C.情感特征
D.意志特征

A.分享
B.合作
C.移情
D.輪流

A.1歲前的寶寶尚未掌握語言，因此人際交往的方式主要是動(dòng)作和表情
B.1-2歲的寶寶喜歡社交，應(yīng)該多帶他們參加各種社交聚會(huì)
C.3-4歲的兒童要開始教他們一些基本的社交禮儀
D.4-6歲的兒童交往能力逐步提高，要注重各種良好品質(zhì)的培養(yǎng)

A.民主-權(quán)威型
B.專斷型
C.放縱型
D.忽視型

A.母親的需要
B.嬰兒的需要
C.母親對(duì)待嬰兒的方式
D.嬰兒對(duì)待母親的方式

A.對(duì)照料者的安全依戀為嬰兒提供了情緒安全的基地
B.兒童個(gè)性既受歷史的影響，又具有相對(duì)的可塑性
C.兒童與照料者的依戀關(guān)系是一成不變的
D.依戀的強(qiáng)烈程度不會(huì)決定兒童發(fā)展的方向

A.有意想象
B.創(chuàng)造想象
C.無意想象
D.幻想

A.個(gè)人主觀努力
B.遺傳素質(zhì)
C.實(shí)踐活動(dòng)
D.教育