你可能感興趣的試題

名詞解釋
“后喻文化”
答案：美國文化人類學(xué)家米德首先提出的一個概念，來指稱以重復(fù)過去為使命的那些文化類型，其全部特點是對變化缺乏認(rèn)識。
判斷題
在農(nóng)業(yè)社會，教育的主要職能是培養(yǎng)有勞動能力的生產(chǎn)者。
答案：錯誤
判斷題
資本主義大工業(yè)的出現(xiàn)直接促使教育社會學(xué)的產(chǎn)生。
答案：錯誤
判斷題
教育社會學(xué)研究中應(yīng)該使定量分析與定性分析相互結(jié)合使用。
答案：正確
判斷題
工業(yè)社會的教育主要采用強制灌輸?shù)姆绞絺鬟f社會主流價值觀念。
答案：錯誤
判斷題
教育社會學(xué)研究必須堅持價值判斷。
答案：錯誤
填空題
教育社會學(xué)與教育學(xué)的關(guān)系，是一種（）與（）的關(guān)系。
答案：基礎(chǔ)學(xué)科；應(yīng)用學(xué)科
填空題
教育社會學(xué)規(guī)范學(xué)科論關(guān)注的是教育社會學(xué)的服務(wù)性，具體來說，即教育社會學(xué)診斷、預(yù)測與“（）”功能。
答案：臨床治療
填空題
社會角色性別差異的制約作用主要體現(xiàn)在（）教育階段；主要體現(xiàn)在（）教育機(jī)會上。
答案：非義務(wù)；分類（或?qū)I(yè)）
填空題
作為教育的一種社會背景來說，社會差異的影響主要存在于教育機(jī)會領(lǐng)域，表現(xiàn)為對（）的制約。
答案：教育機(jī)會均等

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“軟件化”

你可能感興趣的試題

“后喻文化”

在農(nóng)業(yè)社會，教育的主要職能是培養(yǎng)有勞動能力的生產(chǎn)者。

資本主義大工業(yè)的出現(xiàn)直接促使教育社會學(xué)的產(chǎn)生。

教育社會學(xué)研究中應(yīng)該使定量分析與定性分析相互結(jié)合使用。

工業(yè)社會的教育主要采用強制灌輸?shù)姆绞絺鬟f社會主流價值觀念。

教育社會學(xué)研究必須堅持價值判斷。

教育社會學(xué)與教育學(xué)的關(guān)系，是一種（）與（）的關(guān)系。

教育社會學(xué)規(guī)范學(xué)科論關(guān)注的是教育社會學(xué)的服務(wù)性，具體來說，即教育社會學(xué)診斷、預(yù)測與“（）”功能。

社會角色性別差異的制約作用主要體現(xiàn)在（）教育階段；主要體現(xiàn)在（）教育機(jī)會上。

作為教育的一種社會背景來說，社會差異的影響主要存在于教育機(jī)會領(lǐng)域，表現(xiàn)為對（）的制約。

“軟件化”

你可能感興趣的試題

“后喻文化”

在農(nóng)業(yè)社會，教育的主要職能是培養(yǎng)有勞動能力的生產(chǎn)者。

資本主義大工業(yè)的出現(xiàn)直接促使教育社會學(xué)的產(chǎn)生。

教育社會學(xué)研究中應(yīng)該使定量分析與定性分析相互結(jié)合使用。

工業(yè)社會的教育主要采用強制灌輸?shù)姆绞絺鬟f社會主流價值觀念。

教育社會學(xué)研究必須堅持價值判斷。

教育社會學(xué)與教育學(xué)的關(guān)系，是一種（）與（）的關(guān)系。

教育社會學(xué)規(guī)范學(xué)科論關(guān)注的是教育社會學(xué)的服務(wù)性，具體來說，即教育社會學(xué)診斷、預(yù)測與“（）”功能。

社會角色性別差異的制約作用主要體現(xiàn)在（）教育階段；主要體現(xiàn)在（）教育機(jī)會上。

作為教育的一種社會背景來說，社會差異的影響主要存在于教育機(jī)會領(lǐng)域，表現(xiàn)為對（）的制約。

在農(nóng)業(yè)社會，教育的主要職能是培養(yǎng)有勞動能力的生產(chǎn)者。

教育社會學(xué)研究中應(yīng)該使定量分析與定性分析相互結(jié)合使用。

工業(yè)社會的教育主要采用強制灌輸?shù)姆绞絺鬟f社會主流價值觀念。

教育社會學(xué)研究必須堅持價值判斷。

教育社會學(xué)與教育學(xué)的關(guān)系，是一種（）與（）的關(guān)系。

教育社會學(xué)規(guī)范學(xué)科論關(guān)注的是教育社會學(xué)的服務(wù)性，具體來說，即教育社會學(xué)診斷、預(yù)測與“（）”功能。

社會角色性別差異的制約作用主要體現(xiàn)在（）教育階段；主要體現(xiàn)在（）教育機(jī)會上。

作為教育的一種社會背景來說，社會差異的影響主要存在于教育機(jī)會領(lǐng)域，表現(xiàn)為對（）的制約。