小學生心理健康教育的原則包括差異性和多樣性原則。

小學生是兒童的解釋正確的是未成年人是兒童。

最佳的智力開發(fā)期是0-6歲。

歸因理論中的向度不包括變化性。

非理性信念不是常見的認知偏差。

教師在學生入學適應方面應該建立學生心理健康檔案。

人的自我體驗發(fā)生于4歲左右。

學生是人的理解正確的是學生是完整的人。

下面對自我體驗描述正確的是（）

歸因理論中的因素包括運氣。