歸因理論中的因素包括運氣。

學生是人的理解正確的是學生是完整的人。

流體智力是后天獲得。

人的自我體驗發(fā)生于4歲左右。

說謊不是小學生常見行為問題。

晶體智力與神經(jīng)生理結構和功能相聯(lián)系。

小學生心理健康教育的原則包括差異性和多樣性原則。

人的自我意識第一次質的飛躍在2歲至青春期。

打擊過高自信心不是消除嫉妒心的基本原則。

心理健康的人一定是健康的人。