A.認知具體是指那些能使主體獲得知識和解決問題的操作和能力，是人類個體內(nèi)在心理活動的產(chǎn)物
B.我們不能直接看到主體內(nèi)在的認知過程，但可以通過觀察、分析主體認知活動的外在行為來推斷其大腦內(nèi)部進行的認知活動
C.它受遺傳因素、生活經(jīng)驗、環(huán)境及教育等因素的影響
D.從信息加工的認知心理學(xué)的角度來看，認知發(fā)展就是人的信息加工系統(tǒng)不斷改進的過程

A.自我意識是人對自己身心狀態(tài)以及對自己同客觀世界的關(guān)系的意識
B.自我意識是人類特有的反映形式，是人的心理區(qū)別于動物心理的一大特征
C.自我意識的結(jié)構(gòu)是從自我意識的三個層面，即從知、情、意三方面分析的，包括自我認識、自我體驗和自我調(diào)節(jié)
D.自我意識是人的自覺性、自控力的前提，對自我教育有推動作用

A.一種通過形成新舊信息間的聯(lián)系使新信息更有意義，從而促進對新信息的理解與記憶的策略
B.對相關(guān)信息進行歸類和整理的過程
C.注意在學(xué)習過程中的運用，它幫助學(xué)習者針對具體的學(xué)習任務(wù)對有意注意的分配進行調(diào)節(jié)和控制
D.指很好地安排自己的學(xué)習環(huán)境以提高學(xué)習效率的策略

A.情感具有外顯性和即時性
B.情緒是人類和動物所共有的一種反映形式
C.情感具有一定的內(nèi)隱性和穩(wěn)定性
D.情感比情操具有更穩(wěn)定和含蓄的特點

A.元認知策略和注意策略
B.組織策略和精加工策略
C.做筆記策略和.時間管理策略
D.環(huán)境管理策略和學(xué)業(yè)求助策略